使用手册

2016-12-16learnsite阅读(5281)

可以发现在learnsite平台里可以将多种成绩统计在一起形成一份记录过程性的分数统计的折算成绩。 其中有一种分数记录叫讨论分，即记录学生完成活动讨论后的分数。 添加讨论内容的具体操作方法查看点击此链接： 在教师利用“模拟学生”方式给学生打

2016-11-29learnsite阅读(6425)

在上课页面的机房视图模式下，在红框内可以看到以4人为一组的学生有一个是红旗的代表的是小组的组长。在平台中可以通过小组模式给小组统一设置小组表现分或小组作品分或小组网盘的使用。在运用这些效果之前，我们需要对小组模式进行设置。 主要是让教师设置

2016-11-25learnsite阅读(6085)

可以发现在learnsite平台里可以将多种成绩统计在一起形成一份记录过程性的分数统计的折算成绩。 其中有一种分数记录叫小组作品分，即记录学生小组作品完成情况的分数。 教师对学生小组作品打分的方式： 学生在递交作品的页面，由于教师在学案中勾

2016-11-14learnsite阅读(4922)

可以发现在learnsite平台里可以将多种成绩统计在一起形成一份记录过程性的分数统计的折算成绩。 其中有一种分数记录叫作品分，即记录学生作品完成情况的分数。 教师对学生作品打分的方式： 步骤1：在教师管理页面的“作”品栏目里，能看到每次的

2016-11-07learnsite阅读(4271)

可以发现在learnsite平台里可以将多种成绩统计在一起形成一份记录过程性的分数统计的折算成绩。 其中有一种分数记录叫表现分，即记录学生课堂表现的分数。一般用于记录学生的举手提问、认真听讲的得分或者影响课堂纪律、玩游戏等不良表现的扣分等。

2016-10-25learnsite阅读(5080)

网站迁移除了将网站目录复制过去以外，还主要是将数据库转移，主要是由两种方法，.bak的备份文件采用如下图的还原数据库…，而mdf的文件采用如下图中的附加… ◇ 第一种首选方法： 用管理员账号登录，在管理员平台备份网站

2016-10-24learnsite阅读(7881)

很多学校的机房教学广播系统都是使用的是极域，给大家介绍一种方法，使得learnsite平台与极域广播软件能结合使用。目的是为了将learnsite平台学生的位置与实际上课座位的位置能一一对应，这样可以在叫学生名字时能更直观方便；发现学生作业

2016-01-11learnsite阅读(4416)

在学生上交作品后，在学生页面下能看到自己的每次作业的情况。 教师也能看到每个学生的所有作品的情况 在教师登陆后左侧点击【学生】，就能查看到学生的信息，包括有学生的所有上交作品的总分，在个别学生的“总分”或“浏览”可以点击进入下一个页面窗口。

2016-01-10learnsite阅读(5772)

learnsite平台可以为学生上交的作品打分。 具体操作如下： 1.在学案活动页面上，可以看到类型是“练习”。 2.点击“添加活动”，选择下拉菜单中的作品格式，如doc，勾选“作品提交” 3.学生登陆后，在学案导航栏中找到交作业的活动，在

2016-01-10learnsite阅读(7219)

这里提到的编程实际是针对scratch图形化编程工具。如果对scratch教学有研究的使用这个是没有问题的。我们平时在教学中用到的主要以离线版的软件创作（即需要在电脑上安装软件，无需网络）。而在learnsite平台中，完全可以做到在线版创